Can children with autism spectrum disorders be helped to acquire a theory of mind?. '¿Se puede ayudar a los niños con trastornos del espectro autista a adquirir una teoría de la mente?'
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Fecha:
2008Publicado en:
Revista de logopedia, foniatría y audiología. 2008, v.28, n. 2, abril-junio ; p. 14-29Resumen:
Se describe qué es la teoría de la mente y se señala que el déficit en la 'teoría de la mente' subyace a muchas de las dificultades sociales que caracterizan al autismo. Se resume la repercusión de las diferencias en la teoría de la mente en distintas áreas de funcionamiento y los tipos de enfoques que se han utilizado para tratar de mitigarlos. Se analizan las técnicas que se utilizan para ayudar a los niños con trastornos del espectro autista a adquirir una teoría de la mente y los resultados más o menos exitosos que han tenido.
Se describe qué es la teoría de la mente y se señala que el déficit en la 'teoría de la mente' subyace a muchas de las dificultades sociales que caracterizan al autismo. Se resume la repercusión de las diferencias en la teoría de la mente en distintas áreas de funcionamiento y los tipos de enfoques que se han utilizado para tratar de mitigarlos. Se analizan las técnicas que se utilizan para ayudar a los niños con trastornos del espectro autista a adquirir una teoría de la mente y los resultados más o menos exitosos que han tenido.
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