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El cuento como eje organizador del trabajo de lenguaje oral, escrito y plástico : El hombrecito de papel

URI:
http://hdl.handle.net/11162/28491
Ver/Abrir
00920083003708.pdf (186.3Kb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Bravo Martín, Magdalena
Fecha:
2004
Publicado en:
Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. 2004, n. 3 ; p. 83-85
Resumen:

Se describen un conjunto de actividades llevadas a cabo en torno al cuento 'El hombrecito de papel' de Fernando Alonso Alonso, con las que se crean situaciones de aprendizaje que estimulan al alumnado a analizar, reflexionar, crear textos, etc. Entre las actividades realizadas destacan la lectura del cuento, la observación de la portada, del título, de la maquetación y el debate acerca de lo que se lee.

Se describen un conjunto de actividades llevadas a cabo en torno al cuento 'El hombrecito de papel' de Fernando Alonso Alonso, con las que se crean situaciones de aprendizaje que estimulan al alumnado a analizar, reflexionar, crear textos, etc. Entre las actividades realizadas destacan la lectura del cuento, la observación de la portada, del título, de la maquetación y el debate acerca de lo que se lee.

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Materias (TEE):
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