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dc.contributor.authorVásquez Rocca, Adolfospa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationBibliografía a pie de páginaspa
dc.identifier.issn0214-4789spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28239
dc.descriptionResumen basado en el de la revistaspa
dc.description.abstractSe realiza un análisis de las transformaciones contemporáneas de la idea de música, de su condición inarmónica en su vertiente experimental contemporánea, así como del cruce de discursos y disciplinas que intentan dar cuenta del alcance estético, sociológico y terapéutico de aquellas transformaciones que nutren el debate filosófico. Para finalizar, se esboza una lectura del mundo como sistema polifónico de sonidos y una analogía entre la música y la vida humana a la luz del pensamiento del filósofo aleman Peter Sloterdijk.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMúsica y educación : revista trimestral de pedagogía musical. 2007, v. XX, 2, n. 70, junio ; p. 15-25spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectfilosofíaspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.subject.otherCage, Johnspa
dc.subject.otherSloterdijk, Peterspa
dc.titleMúsica y filosofía contemporánea : de John Cage a Peter Sloterdijkspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-12-04T15:04:27spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.dlM-24166-1988spa
dc.title.journalMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalspa


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