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dc.contributor.authorSarramona López, Jaume
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationp. 81spa
dc.identifier.urihttps://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/5293/5149spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/269898
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave, en español, inglés y francésspa
dc.description.abstractSe analizan las características de la Formación Profesional dentro del Estado Español para pasar posteriormente a destacar las debilidades de la Formación Profesional Básica y analizar las posibilidades que ofrece la Formación Profesional Específica. En lo referente a la Comunidad Autónoma Vasca, se presentan algunos datos y experiencias que dan pie a considerar a los centros de Formación Profesional de dicha Comunidad Autónoma como pioneros e incluso como modelo.spa
dc.description.abstractEspainiako Estatuko Lanbide Heziketaren ezaugarriak aztertzen dira, eta, ondoren, Oinarrizko Lanbide Heziketaren ahultasunak nabarmentzen dira eta Berariazko Lanbide Heziketak eskaintzen dituen aukerak aztertzen dira. Euskal Autonomia Erkidegoari dagokionez, Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketako ikastetxeak aitzindaritzat eta eredutzat hartzeko zenbait datu eta esperientzia aurkezten dira.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoeusspa
dc.relation.ispartofTantak. 2003, n. 30 ; p. 63-81spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectanálisis comparativospa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectPaís Vascospa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.titleLanbide Heziketa : Euskal Herriko kalitate ereduaeus
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalTantakspa


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