Música en el cuerpo : la materialización de lo musical en educación infantil

Abstract

Las investigaciones sobre educación infantil han resaltado las maneras en que los niños corporizan su mundo. En el campo de la música se trata de un marco interpretativo poco explorado que ofrece nuevas perspectivas para entender cómo se materializa la expresión de lo musical. Se analiza el encuentro entre un grupo de cinco años de edad y distintos artefactos musicales desde esta perspectiva neomaterialista.