La invención de juegos de manera cooperativa con material autoconstruido

Abstract

Se conectan los modelos comprensivo, cooperativo y autoconstrucción de material para desarrollar una unidad de invención de juegos deportivos. La propuesta de enseñanza se completa mediante seis fases y pivota sobre la estructura cooperativa de equipos de aprendizaje (reforzada con aportaciones de miembros de otros equipos) y de roles rotativos.