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dc.contributor.authorCastro García, Marina
dc.contributor.authorLópez Villar, Cristina
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationp. 135-143spa
dc.identifier.issn1989-7200spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/8707spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/266791
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe presentan las pedagogías feministas en la asignatura de Educación Física. Después, se profundiza en las pedagogías críticas y feministas en el contexto concreto de la educación físico-deportiva. A continuación, se destacan ocho experiencias prácticas llevadas a cabo tanto en educación secundaria como universitaria, específicamente en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD), relacionadas con una investigación-acción participativa de cuatro años en la provincia de A Coruña (España). Se concluye con unas reflexiones que pretenden ser el comienzo de nuevos inicios para recuperar las prácticas feministas en Educación Física.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÁgora para la educación física y el deporte. 2024, n. 26 ; p. 116-143spa
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectmovimiento feministaspa
dc.subjecteducación de la mujerspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectinvestigación históricaspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.titleRecuperando las pedagogías feministas en Educación Física : principios prácticosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalÁgora para la educación física y el deportespa
dc.identifier.doi10.24197/aefd.26.2024.116-143spa


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