Infancias campesinas e infancias urbanas. Un acercamiento desde los silabarios ''Mi Tesoro'' y ''Mi Tierra'' (Chile, 1942-1950)

Abstract

Se analiza la representación de las infancias en los textos e ilustraciones incluidos en los silabarios ''Mi Tesoro'' y ''Mi Tierra'', distribuidos entre 1942 y 1950. Estos son dos manuales para aprender la lectoescritura, el primero dedicado a estudiantes que asisten a escuelas urbanas, y el segundo, para estudiantes de escuelas primarias rurales. Se crean en Chile gracias al Ministerio de Educación Pública, cuya idea es ampliar y transformar el sistema escolar, modernizar las prácticas pedagógicas y fortalecer la educación rural. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica, y se utiliza la técnica de análisis de contenido. Se concluye que estos textos configuran y difunden, por un lado, una visión de niñez rural vinculada con la productividad y el trabajo agrícola; y, por otro, un ideario de infancia urbana que no solo tiene la posibilidad de apropiarse de la cultura letrada, sino que también disfruta de actividades recreativas en el espacio urbano.