La implantación de la Enseñanza Secundaria Obligatoria en los Colegios Rurales Agrupados

Abstract

El proyecto se realiza en el Colegio Rural Agrupado Tres Valles por tres profesores del mismo. Analizan los criterios para adaptarse a los diferentes centros de Educación Secundaria Obligatoria. Se pretende analizar y valorar la reestructuración del profesorado y el futuro de la Educación Secundaria Obligatoria tanto en el profesorado como en el alumnado. Asimismo se estudia la adecuación de los programas institucionales y programaciones tanto a corto como a largo plazo, desarrolla los requerimientos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria en infraestructura en materiales, en recursos humanos, en temas de organización. El trabajo se ha llevado a cabo a través de búsqueda de información en la prensa diaria y la prensa especializada en Educación; así como la investigación en diversos centros, de la comunidad castellano-leonesa. Con los resultados pretendemos tener una fuente de datos válida para extrapolar a diversos centros y en diferentes situaciones. Se ha utilizado material informático, audiovisual, etc..