Innovación educativa en Enseñanza Superior

Abstract

Se recogen las aportaciones realizadas en el Congreso Internacional de Innovación Educativa en Educación Superior, organizado por las tres facultades de educación de la UPV/EHU y celebrado los días 6, 7 y 8 de abril de 2022 en la Facultad de Educación de Bilbao, con motivo del décimo aniversario de la implantación del modelo de innovación docente interdisciplinar e integrado desarrollado por la UPV/EHU en consonancia con la Agenda 2030 y las políticas europeas de Educación Superior. El modelo se denomina IKDi3 («i a la potencia de tres»: aprendizaje (ikaskuntza en euskera) x investigación (ikerkuntza) x sostenibilidad (iraunkortasuna), que significa multiplicar el aprendizaje por la investigación y por la sostenibilidad, mediante estrategias de enseñanza-aprendizaje activas, cooperativas y basadas en la investigación, de forma que se desarrollen competencias complejas necesarias para actuar de forma ética y eficaz en la sociedad del siglo XXI. Se trata de experiencias de innovación educativa en distintos ámbitos (11 de Educación, 7 de Humanidades, 8 de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingenierías y 4 de Ciencias Sociales Jurídicas), centradas en diversas estrategias o recursos como el aula invertida, el debate, el escape room, la gamificación, el arte o la creación de espacios educativos diversos como las tutorías. Algunas de estas innovaciones tienen como finalidad el desarrollo de diferentes competencias transversales como la responsabilidad ética o el pensamiento crítico, o tratan de dar una respuesta a temáticas sociales como la sostenibilidad o el bullying. Finalmente, son proyectos dirigidos a colectivos diversos y, por lo tanto, se han desarrollado en diferentes contextos: la formación docente, la Formación Profesional, la Educación Secundaria y Bachillerato, alumnado de doctorado y/o alumnado de grados universitarios.