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Eskola-materialaren izaera, garrantzia eta kudeaketa
dc.contributor.author | Picabea Aranjuelo, Sara | |
dc.contributor.author | Echevarria Izaga, Eztizen | |
dc.contributor.author | Pérez Sarasua, Naiara | |
dc.contributor.author | Pérez Martínez, Iván | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | p. 25-27 | spa |
dc.identifier.issn | 0214-9753 | spa |
dc.identifier.uri | https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/23979/22327 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/262052 | |
dc.description | Título, resumen y palabras clave, en euskera y en inglés | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se incide en las dificultades cotidianas en la gestión del material escolar y se lanzan propuestas que pueden mejorarla. Los datos muestran las dificultades de muchas familias para costear el material escolar en las etapas de la enseñanza obligatoria, y los agentes de la comunidad educativa vasca subrayan que la falta de protocolos claros llevan a la confusión y a la descoordinación. La comunidad educativa debe repensar el material escolar, redefinirlo en función de los cambios sociales y educativos, determinar la forma de acceder a ello, y reflexionar sobre su impacto social y medioambiental. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | eus | spa |
dc.relation.ispartof | Tantak. 2022, n. 34 ; p. 7-27 | spa |
dc.rights | CC BY-NC-ND 4.0 | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | libro de texto | spa |
dc.subject | igualdad de oportunidades | spa |
dc.subject | costo de la educación | spa |
dc.subject | calidad de la enseñanza | spa |
dc.subject | uso didáctico del ordenador | spa |
dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
dc.title | Eskola-materialaren izaera, garrantzia eta kudeaketa | eus |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.audience | Familias | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Tantak | spa |
dc.identifier.doi | 10.1387/tantak.23979 | spa |