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dc.contributor.authorJuan Bennazar, Silvia
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationp. 14spa
dc.identifier.issn1135-6308 (papel)spa
dc.identifier.issn2014-4741 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/260469
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe describe la importancia de que las propuestas de enseñanza musical sean portadoras de diversas formas de conocer y producir música. Las prácticas que involucran repertorio vocal y/o cantado ponen en movimiento una serie de concepciones respecto de qué y cómo enseñar músicas y validaciones o invalidaciones sobre qué y cómo cantar. Para favorecer prácticas reflexivas es necesario analizar desde qué mirada se aplican dichas propuestas. Se presenta el canto con caja integrado por tres formas musicales: baguala, vidala y tonada, que forma parte del patrimonio cultural argentino. Además, se aborda la práctica vocal colectiva como práctica de valores humanos así como los parámetros de afinación y modelos de emisión.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEufonía : didáctica de la música. 2024, n. 98, enero-marzo ; p. 7-14spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjectmúsica popularspa
dc.subjectcanto popularspa
dc.subjectArgentinaspa
dc.subjectmúsica vocalspa
dc.titleCantando desde la raíz : el valor de las especias originarias en la música folclórica argentinaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEufonía : didáctica de la músicaspa


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