La formación lingüística de los Grados de Maestro : las nociones de "competencia comunicativa", "razonamiento crítico" y "género discursivo"
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2024Publicado en:
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2024, v. 39 ; p. 165-196Resumen:
Se realizan un conjunto de reflexiones sobre la competencia comunicativa y el razonamiento crítico con respecto a la formación inicial de maestros y en el contexto de escritura académica. Se aporta una descripción conceptual de los dos conceptos y se proponen siete medidas clave sobre la base de que esas competencias deben ser trabajadas de manera transversal en todas las asignaturas implicadas en la formación inicial docente, a partir de la noción de "género discursivo".
Se realizan un conjunto de reflexiones sobre la competencia comunicativa y el razonamiento crítico con respecto a la formación inicial de maestros y en el contexto de escritura académica. Se aporta una descripción conceptual de los dos conceptos y se proponen siete medidas clave sobre la base de que esas competencias deben ser trabajadas de manera transversal en todas las asignaturas implicadas en la formación inicial docente, a partir de la noción de "género discursivo".
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