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Efectividad de la terapia vincular familiar apoyada con psicomotricidad clínica infantil para el incremento de la autorregulación en niños y niñas con trastorno por déficit atencional e hiperactividad : un estudio piloto

URI:
https://hdl.handle.net/11162/260040
Texto completo:
https://ojs.ehu.eus/index.php/ps ...
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Metadatos:
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Autor:
Larraín Valenzuela, Josefina; Aspé Sánchez, Mauricio; Nieto, Patricia; Vergara Ortuzar, Rodrigo Clemente; Palma Contreras, Andrea María
Fecha:
2023
Publicado en:
Revista de psicodidáctica. 2023, n. 28 ; p. 80-91
Resumen:

Se realiza un diseño cuasi-experimental cruzado dirigido tanto a madres y padres como a sus hijos diagnosticados con TDAH. Específicamente, una Terapia de Vinculación Familiar (FBT) para madres y padres y una Terapia Psicomotriz Clínica (CPT) para niños/as con TDAH. Se reporta que la hiperactividad ha sido un síntoma central para medir la capacidad de autorregulación porque ha mostrado una asociación significativa en la FBT cuando se realiza después de la CPT, medida por el cuestionario BASC. En conclusión, el efecto de las intervenciones clínicas en función de su orden ha favorecido la reducción de la hiperactividad y ha influido en la capacidad de autorregulación de niños/as.

Se realiza un diseño cuasi-experimental cruzado dirigido tanto a madres y padres como a sus hijos diagnosticados con TDAH. Específicamente, una Terapia de Vinculación Familiar (FBT) para madres y padres y una Terapia Psicomotriz Clínica (CPT) para niños/as con TDAH. Se reporta que la hiperactividad ha sido un síntoma central para medir la capacidad de autorregulación porque ha mostrado una asociación significativa en la FBT cuando se realiza después de la CPT, medida por el cuestionario BASC. En conclusión, el efecto de las intervenciones clínicas en función de su orden ha favorecido la reducción de la hiperactividad y ha influido en la capacidad de autorregulación de niños/as.

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Materias (TEE):
niño; trastorno de la conducta; terapia; relación padres-niño; intervención
Otras Materias:
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
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