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dc.contributor.authorVarela Torres, Jorge Luis
dc.contributor.authorGuzmán Martínez, Paulina
dc.contributor.authorOriol Granado, Xavier
dc.contributor.authorRomo Escudero, María Francisca
dc.contributor.authorMiranda Ayala, Rafael
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationp. 16-18spa
dc.identifier.issn1136-1034spa
dc.identifier.urihttps://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/25937/23190spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/259968
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave, en castellano y en inglésspa
dc.description.abstractEn Chile, el confinamiento por pandemia ha tenido un efecto negativo en el bienestar de los profesores. Se pretende evaluar la salud mental, los afectos, el agotamiento o el apoyo social de los profesores durante este período. Los resultados muestran que el impacto del desgaste laboral en el bienestar de los profesores está mediado por los afectos negativos y positivos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de psicodidáctica. 2023, n. 28 ; p. 10-18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectChilespa
dc.subjectprofesión docentespa
dc.subjectcondiciones de trabajo del profesorspa
dc.subjectepidemiaspa
dc.subjectbienestarspa
dc.subjectsaludspa
dc.subject.otherCOVID-19spa
dc.titleBienestar, afectos y desgaste laboral de los profesores durante la pandemia en Chilespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista de psicodidácticaspa
dc.identifier.doi10.1016/j.psicod.2022.07.002spa


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