¡Contra cualquier distopía! : leamos para ensanchar el área del pensamiento

Abstract

Se manifiesta que en los últimos informes sobre las habilidades lectoras, hay un porcentaje alto de alumnos y alumnas que tienen un nivel intermedio en cuanto al rendimiento lector, y son pocos y pocas quienes se sitúan en niveles altos o muy altos. Se exponen las consecuencias de dicha situación, al mismo tiempo que se aportan razones que ponen de relieve el valor que tienen las experiencias que se muestran.