Contributions of a blog to the identity, development and professionalisation of Social Education
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2024Publicado en:
RELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa. 2024, v. 23, n. 1 ; p. 61-80Resumen:
Se presenta parte del análisis realizado en el seno de una investigación más amplia sobre la contribución a la Educación Social de un blog con más de 15 años de andadura denominado "Educablog". Se pretende analizar la contribución del blog a la identidad, al desarrollo profesional, y a la profesionalización de la Educación Social, desde la percepción de los usuarios profesionales. Se optó por una metodología cualitativa y se utilizó la línea de vida para recabar la información. El discurso generado en el desarrollo de la dinámica evidencia aportes significativos desde "Educablog" en la profesionalización, la identidad profesional y el desarrollo profesional de la Educación Social. Del mismo modo, se evidencia que los medios digitales han acompañado de manera significativa la evolución de la Educación Social dentro y fuera de este objeto de estudio.
Se presenta parte del análisis realizado en el seno de una investigación más amplia sobre la contribución a la Educación Social de un blog con más de 15 años de andadura denominado "Educablog". Se pretende analizar la contribución del blog a la identidad, al desarrollo profesional, y a la profesionalización de la Educación Social, desde la percepción de los usuarios profesionales. Se optó por una metodología cualitativa y se utilizó la línea de vida para recabar la información. El discurso generado en el desarrollo de la dinámica evidencia aportes significativos desde "Educablog" en la profesionalización, la identidad profesional y el desarrollo profesional de la Educación Social. Del mismo modo, se evidencia que los medios digitales han acompañado de manera significativa la evolución de la Educación Social dentro y fuera de este objeto de estudio.
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