El lobo ibérico en las aulas de educación primaria : una controversia en distintos puntos de España

Abstract

Se analiza la problemática asociada a la especie del lobo ibérico (Canis lupus) en España, y el impacto que generaría su extinción en dos zonas concretas de la geografía española: Asturias y Madrid. Primero, se presenta una justificación teórica que documenta la extinción de especies y su impacto en el entorno, a través de su relación con otros problemas o aspectos medioambientales, como la superpoblación, la destrucción de hábitats, las cadenas tróficas o la depredación. A continuación, se revisa cómo se ha enseñado históricamente este problema y cuáles son los motivos de que no haya funcionado a nivel social. Finalmente, se presenta una secuencia didáctica completa enfocada al alumnado de segundo ciclo de educación primaria en tercer y cuarto curso. Se diseña para abordar este tema en el aula y su implementación en dos colegios diferentes, uno en cada una de las zonas estudiadas, en Asturias en el Centro Rural Agrupado (CRA) Castrillón-Illas y en Madrid en el CRA Lozoyuela, entre los que se establece un análisis comparativ, estableciendo las características de ambos lugares y la diversidad de cada uno de ellos, a nivel social, económico y de biodiversidad.