Clásicos y fantasía en la clase de Lengua : El vizconde demediado, de Ítalo Calvino, desde un enfoque cooperativo

Abstract

La presencia de los textos clásicos en las aulas de Primaria y Secundaria sigue siendo motivo de discusión entre diferentes autores que, lejos de acercar posturas, defienden las propias con argumentos sólidos. Una de estas tesis plantea que los mencionados títulos se trabajen en las aulas sin adaptaciones, de manera que el profesor tiene ante sí el reto de elegir aquellas obras que más se acerquen a la competencia lectora de sus alumnos, al tiempo que sean un desafío para ellos y, finalmente, constituyan una fuente de placer y les abran la puerta a futuras lecturas. Para ello, proponemos en este trabajo una obra de Italo Calvino, El vizconde demediado (1952), desde una metodología cooperativa. Con este planteamiento, se pone de manifiesto las posibilidades de esta obra en Secundaria, al tiempo que se defiende la presencia de la literatura fantástica en la etapa.