Conocer la sierra jugando
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2001Resumen:
El proyecto ha consistido básicamente en la realización de cuatro jornadas de convivencia, las tres primeras con alumnos de 5õ y 6õ de primaria y primer ciclo de ESO (150 alumnos) y la cuarta jornada con todos los alumnos (350 aproximadamente). La procedencia del alumnado ha sido de más de 20 localidades distintas. Los maestros implicados han sido 105 tutores de estos cursos generalmente y los profesores de educación física. Se han fomentado valores como el compañerismo, la cooperación frente a la competición, el juego limpio y el placer de jugar para divertirse. Las convivencias se han desarrollados en tres de nuestros municipios, lo que facilita un mayor conocimiento de la comarca, costumbres, tradiciones, conocer el entorno natural. Fomentamos valores de respeto por la naturaleza y su conservación al realizar senderismo. Proponemos actividades de talleres (de juegos tradicionales: cometas) y actividades de teatro que cada pueblo no podría tener por sí solo por su elevado coste. Realizamos juegos y deportes de equipo procurando que se integren todos los alumnos de los diferentes colegios. Hemos hecho actividades para conocer mejor nuestros pueblos. Todos, alumnos y maestros hemos valorado como muy positiva esta experiencia.
El proyecto ha consistido básicamente en la realización de cuatro jornadas de convivencia, las tres primeras con alumnos de 5õ y 6õ de primaria y primer ciclo de ESO (150 alumnos) y la cuarta jornada con todos los alumnos (350 aproximadamente). La procedencia del alumnado ha sido de más de 20 localidades distintas. Los maestros implicados han sido 105 tutores de estos cursos generalmente y los profesores de educación física. Se han fomentado valores como el compañerismo, la cooperación frente a la competición, el juego limpio y el placer de jugar para divertirse. Las convivencias se han desarrollados en tres de nuestros municipios, lo que facilita un mayor conocimiento de la comarca, costumbres, tradiciones, conocer el entorno natural. Fomentamos valores de respeto por la naturaleza y su conservación al realizar senderismo. Proponemos actividades de talleres (de juegos tradicionales: cometas) y actividades de teatro que cada pueblo no podría tener por sí solo por su elevado coste. Realizamos juegos y deportes de equipo procurando que se integren todos los alumnos de los diferentes colegios. Hemos hecho actividades para conocer mejor nuestros pueblos. Todos, alumnos y maestros hemos valorado como muy positiva esta experiencia.
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