Nuestra biblioteca sale a las aulas

Abstract

Este proyecto de animación a la lectura se ha llevado a cabo en el CRA Santa Teresa de Crespos (Ávila), en él han participado un grupo de 7 profesores, con la colaboración en determinados campos de 20 más. El gran objetivo del trabajo es incrementar la cantidad y calidad lectora de los alumnos, pero se pueden destacar otros 3 objetivos igual de importantes: 1) que el alumnado se acerque al libro con ánimo positivo; 2) que relacionen la lectura con actividades agradables y participativas; 3) utilizar la lectura como fuente de placer, de información y de aprendizaje y como medio de perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal. Una vez planteados los objetivos se elaboró el calendario de actividades para cada trimestre. Aproximadamente cada 15 días, se marcaba una reunión en la que se organizaban las actividades, se decidía qué materiales eran necesarios para llevarlas a cabo, se realizaba una evaluación...También se estableció contacto con otras instituciones que colaboraron: Fundación G. Sánchez Ruipérez, Centro de Profesores de Arévalo, Ayuntamientos...A lo largo del proyecto se realizaron 3 actividades: 1) El cesto: se dispone de 16 cestos viajeros, cada uno incluye 20 libros de diferentes temas; estos cestos han viajado por las diferentes localidades intercambiándose cada mes. Cada tutor realizó la presentación del cesto en su aula, estableciendo con sus alumnos el sistema de préstamo y actividades en torno a él. 2) Un extraño suceso: puesta en escena de un cuento, a través de la cual el coordinador distribuye a los niños en talleres, en cada uno de ellos se realizan distintas actividades relacionadas con la Navidad. 3) El pueblo lector: la idea es convertir el pueblo de Salvadiós en una biblioteca al aire libre, donde los vecinos colaboren y se impliquen en la lectura de un texto. El CD-ROM que acompaña a la memoria contiene fotos sobre las actividades, presentaciones en powerpoint y documentación en general. Con este proyecto se ha conseguido que los libros no estén en las estanterías, sino en las aulas al alcance de nuestro alumnado, logrando que sean vistos, tocados, usados, intercambiados y leídos; se ha incrementado el fondo bibliográfico y se han catalogado los libros para meterlos en una base de datos. Para evaluar el trabajo se han realizado unos cuestionarios que han sido rellenados por las distintas personas que han intervenido en las actividades..