Plazas y Fuentes de León
Nivel Educativo:
Tipo Documental:
InnovaciónEstadísticas:
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Fecha:
2002Resumen:
El proyecto se ha realizado en el CP La Granja de León participando en él 12 profesores/as del centro. Se ha intentado elaborar un material didáctico motivador y asequible, con la finalidad de conocer las plazas y las fuentes más importantes de León y acercar al alumnado su cultura y el contexto histórico en el que fueron construidas. La elaboración de los materiales se realizó en un aula del Centro, pero se han realizado visitas a Bibliotecas, Archivos, paseando por la ciudad para conocer y fotografiar los monumentos reseñados, consultando planos, mapas y folletos informativos. El trabajo se realizó en las fases siguientes: organización del trabajo y reparto de tareas, búsqueda de información, organización del material, redacción del cuaderno de actividades, enmaquetación. Se han generado 2 documentos: un cuaderno de trabajo y otro de actividades. En el primero se propone 4 itinerarios distintos por las plazas y fuentes más destacadas donde se explica la historia y localización de cada una de ellas ; presenta una gran cantidad de ilustraciones y un vocabulario con aquellas palabras que se consideren desconocidas para el alumno. En el segundo, en el cuaderno de actividades para el alumnado, podremos encontrar actividades relacionadas con el documento de trabajo, algunas de ellas son de investigación y se deberá acudir a otras fuentes de información (libros, diccionarios, enciclopedias..). Aunque la evaluación del trabajo fue continua, de vez en cuando se reflexionaba con más calma sobre los distintos aspectos del mismo, se hacía de forma oral y se recogían las aportaciones y sugerencias de los participantes. Hubo una total coincidencia en la satisfacción por el trabajo realizado y la posibilidad de continuar el mismo contemplando otros apartados.
El proyecto se ha realizado en el CP La Granja de León participando en él 12 profesores/as del centro. Se ha intentado elaborar un material didáctico motivador y asequible, con la finalidad de conocer las plazas y las fuentes más importantes de León y acercar al alumnado su cultura y el contexto histórico en el que fueron construidas. La elaboración de los materiales se realizó en un aula del Centro, pero se han realizado visitas a Bibliotecas, Archivos, paseando por la ciudad para conocer y fotografiar los monumentos reseñados, consultando planos, mapas y folletos informativos. El trabajo se realizó en las fases siguientes: organización del trabajo y reparto de tareas, búsqueda de información, organización del material, redacción del cuaderno de actividades, enmaquetación. Se han generado 2 documentos: un cuaderno de trabajo y otro de actividades. En el primero se propone 4 itinerarios distintos por las plazas y fuentes más destacadas donde se explica la historia y localización de cada una de ellas ; presenta una gran cantidad de ilustraciones y un vocabulario con aquellas palabras que se consideren desconocidas para el alumno. En el segundo, en el cuaderno de actividades para el alumnado, podremos encontrar actividades relacionadas con el documento de trabajo, algunas de ellas son de investigación y se deberá acudir a otras fuentes de información (libros, diccionarios, enciclopedias..). Aunque la evaluación del trabajo fue continua, de vez en cuando se reflexionaba con más calma sobre los distintos aspectos del mismo, se hacía de forma oral y se recogían las aportaciones y sugerencias de los participantes. Hubo una total coincidencia en la satisfacción por el trabajo realizado y la posibilidad de continuar el mismo contemplando otros apartados.
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