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El cuento como informe de evaluación para las familias de niñas y niños de 1-2 años
dc.contributor.author | Custodio Espinar, María Zoraida | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | p. 43 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/256225 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Uno de los retos de la escuela infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños, tanto el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional. Se describe el uso del cuento como herramienta para comunicar a las familias la evaluación llevada a cabo durante el primer trimestre del curso 2019-20 con niños de 1-2 años, escolarizados por primera vez en la Escuela Infantil El Puente, en Elda (Alicante). | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2021, n. 520, mayo ; p. 40-43 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | relación padres-escuela | spa |
dc.subject | cuento | spa |
dc.subject | informe | spa |
dc.subject | evaluación | spa |
dc.subject.other | educación infantil | spa |
dc.title | El cuento como informe de evaluación para las familias de niñas y niños de 1-2 años | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.audience | Familias | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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