Medidas de atención a la diversidad

Abstract

En los últimos tiempos se han producido una serie de cambios que complican la tarea de educar planteando nuevas demandas a los centros docentes en general y al profesorado en particular. La evolución del concepto tradicional de familia, la aparición de nuevos modelos de relación y de pautas de autoridad en el seno de ésta, la presencia creciente en las aulas de alumnado perteneciente a culturas diferentes, diversifica más que nunca las situaciones y características de los alumnos y se hace imprescindible la atención a la diversidad como herramienta que proporciona al alumnado una educación adecuada a sus necesidades e intereses. La respuesta a la diversidad y pluralidad del alumnado no es una tarea que se pueda desempeñar de forma individual, sino que requiere la implicación de todo el profesorado para ajustar su práctica docente a las necesidades que presenta todo su alumnado con objeto de conseguir mejorar el rendimiento escolar, disminuir el abandono prematuro del sistema educativo y desarrollar las competencias básicas que les ayuden a lograr una formación integral para la participación en la vida activa. Con objeto de facilitar a los equipos directivos y a la totalidad del profesorado de los centros la tarea de responder a las características del alumnado se pone a su disposición esta herramienta de asesoramiento para la organización de la atención a la diversidad.