El Aps, una oportunidad para desarrollar el nuevo currículo

Abstract

Se presenta el aprendizaje-servicio como metodología que posibilita el desarrollo del currículo incorporando de manera intrínseca el aprendizaje de valores y el desarrollo de una actitud crítica hacia la realidad por parte del alumnado, entendida desde una posición activa en la que se fomente una verdadera ciudadanía democrática. Además, el aprendizaje-servicio ofrece situaciones de aprendizaje que permiten el desarrollo de competencias específicas desde cualquier área de conocimiento de manera globalizada y transversal. Por último, se describen algunas de las potencialidades del aprendizaje servicio.