La música contemporánea en las aulas

Abstract

Se realiza un análisis de dos de los enfoques pedagógicos de la educación musical, entre los que se encuentran por un lado el de los conservatorios, dirigido a formar profesionales de la música, y por otro el de educación obligatoria, dirigido a aportar al alumnado una formación artísticocultural básica. Las programaciones y guías docentes en ambos enfoques están centradas, mayoritariamente, en mostrar el hecho musical ciñéndose a un periodo muy concreto de la historia de la música y basadas casi exclusivamente en un único sistema de organización de los sonidos: La tonalidad y el temperamento igual.