La praxis y las TIC en el aprendizaje de la música en eduación secundaria
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2022Publicado en:
Educación y futuro digital. 2022, n. 25, julio-diciembre ; p. 71-90Resumen:
Se aplica una metodología centrada en la praxis musical a través de las TIC en un instituto donde la educación musical se imparte mediante la metodología de la clase magistral. Para ello se aplica un cambio en el método de enseñanza de la materia de música y se realiza una evaluación previa y final para comparar los resultados obtenidos entre los conocimientos que adquieren los alumnos mediante las clases magistrales y la praxis. Los resultados demuestran mejoras significativas en el grupo de alumnos que han llevado a cabo una metodología fundamentada en la praxis y las TIC.
Se aplica una metodología centrada en la praxis musical a través de las TIC en un instituto donde la educación musical se imparte mediante la metodología de la clase magistral. Para ello se aplica un cambio en el método de enseñanza de la materia de música y se realiza una evaluación previa y final para comparar los resultados obtenidos entre los conocimientos que adquieren los alumnos mediante las clases magistrales y la praxis. Los resultados demuestran mejoras significativas en el grupo de alumnos que han llevado a cabo una metodología fundamentada en la praxis y las TIC.
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