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Autonomía universitaria y rendición de cuentas
dc.contributor.author | Michavila Pitarch, Francisco | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | p. 89 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/250403 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen y palabras clave también en inglés | spa |
dc.description.abstract | Con el aumento de las expectativas que la sociedad ha puesto en las universidades, en su capacidad formativa y sus avances científicos, y la creciente complejidad organizativa de los campus, la práctica de la plena autonomía universitaria requiere una adecuación a los nuevos tiempos. Unido a la dotación de recursos suficientes, el equilibrio entre su funcionamiento autónomo y la incorporación de un eficiente procedimiento de rendición de cuentas es clave para su excelencia. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2021, n. 516, enero ; p. 82-89 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | autonomía universitaria | spa |
dc.subject | financiación | spa |
dc.subject | economía de la educación | spa |
dc.subject | gestión | spa |
dc.title | Autonomía universitaria y rendición de cuentas | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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