Calidad de enseñanza
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Fecha:
1999Publicado en:
Revista de enseñanza universitaria. 1999, n. 14-15 ; p. 7-14Resumen:
Seriamente preocupado por el tema de la enseñanza actual -problemática, conflictiva, parece que ineficaz y dispendiosa- a todos los niveles, sobre todo universitario, intentamos acercarnos, sin prejuzgarlos, a los hechos, a los datos; plantearnos una serie de interrogantes; buscar y exponer unos fundamentos antropológicos sobre la realidad humana; presentar una serie de características y posibles y necesarias alternativas 'educativas' de cara a un futuro inmediato, si pretendemos que el sistema institucional de la enseñanza no llegue a la bancarrota total.
Seriamente preocupado por el tema de la enseñanza actual -problemática, conflictiva, parece que ineficaz y dispendiosa- a todos los niveles, sobre todo universitario, intentamos acercarnos, sin prejuzgarlos, a los hechos, a los datos; plantearnos una serie de interrogantes; buscar y exponer unos fundamentos antropológicos sobre la realidad humana; presentar una serie de características y posibles y necesarias alternativas 'educativas' de cara a un futuro inmediato, si pretendemos que el sistema institucional de la enseñanza no llegue a la bancarrota total.
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