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¿Constribuyendo¿ a la salud física y mental : experiencia de Aprendizaje-Servicio colaborativo promoviendo la salud comunitaria

URI:
https://hdl.handle.net/11162/248243
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Poquet Moreno, José Manuel; Diánez Muñoz, María Esther; Escobar Villena, Enedina Encarnación; López Ramos, Alberto
Fecha:
2020
Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2020, n. 511, julio ; p. 107-113
Resumen:

En un proyecto colaborativo entre cinco centros educativos a favor del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS3), los estudiantes construyen y contribuyen a generar prácticas y hábitos saludables. De esta forma, se convierten en verdaderos promotores de salud comunitaria, promueven pautas de alimentación saludable, diseñan espacios e itinerarios para el ejercicio físico e incluyen aspectos de salud mental y dimensión emocional en los pilares de vida y bienestar de la población. Concluye que ha sido una fuente de oportunidades para la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje signi¿cativos para la comunidad. Ha servido para dotar a los aprendizajes de un propósito tangible y bene¿cioso para los implicados, ha posibilitado aumentar, incluso crear, la motivación por aprender en un entorno, a veces tan alejado de sus realidades, como la escuela.

En un proyecto colaborativo entre cinco centros educativos a favor del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS3), los estudiantes construyen y contribuyen a generar prácticas y hábitos saludables. De esta forma, se convierten en verdaderos promotores de salud comunitaria, promueven pautas de alimentación saludable, diseñan espacios e itinerarios para el ejercicio físico e incluyen aspectos de salud mental y dimensión emocional en los pilares de vida y bienestar de la población. Concluye que ha sido una fuente de oportunidades para la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje signi¿cativos para la comunidad. Ha servido para dotar a los aprendizajes de un propósito tangible y bene¿cioso para los implicados, ha posibilitado aumentar, incluso crear, la motivación por aprender en un entorno, a veces tan alejado de sus realidades, como la escuela.

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Materias (TEE):
servicio social; cooperación; salud; hábito; relaciones entre centros de enseñanza
Otras Materias:
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS); aprendizaje-servicio
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