Por una pedagogía de los medios : la prensa

Abstract

Pretende, por un lado, ser un recordatorio de los posicionamientos teóricos que sustentan el trabajo pedagógico con y a través de los medios de comuniciicón en general y con la prensa en particular, y por otro lado, una vuelta a la aplicación pedagógica que a la prensa se le está o puede otorgar. Los cambios sociales y tecnológicos, han afectado a la prensa de forma directa obligándola a modificar o rediseñar su filosofía de trabajo, por lo que para que esta forma de entender la prensa tenga cabida en el momento social se hace necesario revisar y reformular las teorías o posicionamientos teóricos en los que se sustenta. En definitiva, trata de realizar esto desde una perspectiva abierta, tratando de proponer un posicionamiento acorde con el momento teórico de cada momento.