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Plan de lectura, escritura e investigación de centro : orientaciones para su elaboración, desarrollo y evaluación

URI:
http://hdl.handle.net/11162/2472
View/Open
01720072000186.pdf (6.085Mb)
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Carrio Fernández, Eva María; Cortejoso Hernández, Pilar; García Díaz, Roberto; González Gutiérrez, Higinio; Gutiérrez Amieva, María José; Jiménez Pérez, Begoña; Méndez García, Benjamín; Monte Río, Ana; Moreno Llaneza, María Antonia; Pascual Díez, Julián; Veiga García, Consuelo
Autor corporativo:
Dirección General de Politicas Educativas y Ordenación Académica. Comisión Técnica de Bibliotecas Escolares
Date:
2007
Abstract:

Las orientaciones para la elaboración, desarrollo y evaluación del Plan de Lectura, Escritura e Investigación de Centro forman parte de un Proyecto marco de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias en el que se fija un período de actuación para los próximos 4 años. Su objetivo es impulsar la renovación del actual Plan de Bibliotecas y afrontar los nuevos retos derivados de la implantación de la Ley Orgánica de Educación, especialmente en lo que se refiere al desarrollo de las competencias básicas y, más en concreto, a la Competencia lingüística, al Tratamiento de la información y competencia digital, y Aprender a aprender. Se presentan propuestas, modelos y recursos para impulsar una actuación educativa integral en el tratamiento de estas competencias.

Las orientaciones para la elaboración, desarrollo y evaluación del Plan de Lectura, Escritura e Investigación de Centro forman parte de un Proyecto marco de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias en el que se fija un período de actuación para los próximos 4 años. Su objetivo es impulsar la renovación del actual Plan de Bibliotecas y afrontar los nuevos retos derivados de la implantación de la Ley Orgánica de Educación, especialmente en lo que se refiere al desarrollo de las competencias básicas y, más en concreto, a la Competencia lingüística, al Tratamiento de la información y competencia digital, y Aprender a aprender. Se presentan propuestas, modelos y recursos para impulsar una actuación educativa integral en el tratamiento de estas competencias.

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Materias (TEE):
lectura; escritura; afición a la lectura; biblioteca escolar; competencia comunicativa; habilidades de información; tratamiento de la información; biblioteca pública; centro de recursos
Otras Materias:
Asturias (Comunidad Autónoma)
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