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Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con necesidades educativas especiales

URI:
http://hdl.handle.net/11162/2471
Ver/Abrir
Guia_Multimedia_NEE.pdf (4.283Mb)
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Especial
Tipo Documental:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Castiello Costales, José María; Fuente López, María Asunción de la; González Padilla, Alfredo Manuel; Herrero Martínez, Marcos; Menéndez Fernández, José Bernardo; Prieto Millán, Matilde
Fecha:
2007
Resumen:

Elaborada por un Grupo de Trabajo del Centro de Profesorado y de Recursos de Gijón esta guía proporciona información y materiales a los docentes que trabajan con alumnado de necesidades educativas especiales. En primer lugar se muestran aquellas páginas web de acceso gratuito que ofrecen tanto recursos para el profesorado, donde el docente puede localizar información sobre todo tipo de dificultades de aprendizaje o discapacidades, como programas y actividades para el alumnado. En segundo lugar se realiza una revisión crítica de los Programas CD-ROM que son habituales en los centros de enseñanza asturianos en cuanto a su adecuación para una enseñanza adaptativa. Se concluye que muchos de estos materiales en CD-ROM pensados para la Educación Infantil, o los distintos ciclos de la Educación Primaria, también son de gran utilidad para el desarrollo de adaptaciones curriculares en etapas posteriores para las que fueron creados. Finalmente se incluye un capítulo destinado a dar a conocer y mostrar los recursos que atesoran los Equipos Específicos de Atención a las Personas con Discapacidad Visual, Auditiva, Motórica y del Comportamiento.

Elaborada por un Grupo de Trabajo del Centro de Profesorado y de Recursos de Gijón esta guía proporciona información y materiales a los docentes que trabajan con alumnado de necesidades educativas especiales. En primer lugar se muestran aquellas páginas web de acceso gratuito que ofrecen tanto recursos para el profesorado, donde el docente puede localizar información sobre todo tipo de dificultades de aprendizaje o discapacidades, como programas y actividades para el alumnado. En segundo lugar se realiza una revisión crítica de los Programas CD-ROM que son habituales en los centros de enseñanza asturianos en cuanto a su adecuación para una enseñanza adaptativa. Se concluye que muchos de estos materiales en CD-ROM pensados para la Educación Infantil, o los distintos ciclos de la Educación Primaria, también son de gran utilidad para el desarrollo de adaptaciones curriculares en etapas posteriores para las que fueron creados. Finalmente se incluye un capítulo destinado a dar a conocer y mostrar los recursos que atesoran los Equipos Específicos de Atención a las Personas con Discapacidad Visual, Auditiva, Motórica y del Comportamiento.

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Materias (TEE):
educación especial; educación preescolar; enseñanza primaria; integración escolar; tecnología de la información; nuevas tecnologías; España; dificultad de aprendizaje; método multimedia; niño
Otras Materias:
Asturias (Comunidad Autónoma); discapacitado; discapacitado intelectual
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