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dc.contributor.authorRebón Rodríguez, Noelia Liduina
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 349spa
dc.identifier.issn2603-5987 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2241/1916spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/245163
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Aprendiendo en positivo: la respuesta al Covid-19"spa
dc.description.abstractSe analiza el Capítulo V de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral de la infancia y la adolescencia frente a la violencia, que hace especial referencia al Sistema Educativo. Se destaca que los centros escolares deberían ser siempre entornos seguros en los que los alumnos pudieran desarrollarse plenamente, adquirir conocimiento y formarse en un ambiente de bienestar emocional y social positivo. Además, se recalca la importancia de la prevención del acoso escolar, así como la tolerancia cero ante cualquier forma de violencia hacia los menores. Para ello la citada Ley establece que los colegios cuenten con una nueva figura, el Coordinador de bienestar y protección, se describen sus funciones. Así mismo, se define qué es el Plan de Convivencia del centro y los protocolos de actuación ante casos de acoso escolarspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofINFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2021, año 33, n. 2, v. 2 ; p. 345-349spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectprotección a la infanciaspa
dc.subjectprotección a la juventudspa
dc.subjectviolenciaspa
dc.subject.otheracoso escolarspa
dc.titleLa lucha contra la violencia en la infancia y, en concreto, contra el acoso escolar tras la entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violenciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalINFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychologyspa
dc.identifier.doi10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2241spa


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