Argumentación y evaluación de explicaciones causales en ciencias: el caso de la inteligencia

Jiménez Aleixandre, María del Pilar; Puig, Blanca

dc.contributor.author	Jiménez Aleixandre, María del Pilar	spa
dc.contributor.author	Puig, Blanca	spa
dc.date.issued	2010	spa
dc.identifier.citation	p. 18	spa
dc.identifier.issn	1133-9837	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/24293
dc.description	Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description.abstract	La argumentación, entendida como evaluación del conocimiento a partir de las pruebas disponibles, puede realizarse en distintos contextos. Uno de los más revelantes es el de la evaluación de explicaciones causales, en la que interaccionan el uso de pruebas y el aprendizaje de las ciencias. En la evaluación de explicaciones causales se proponen hipótesis sobre las causas de un fenómeno, se seleccionan datos, se identifican pautas y se escoge la mejor sustentada en las pruebas. Se presenta un ejemplo de trabajo en clase sobre la inteligencia.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2010, n.63, enero-marzo ; p. 11-18	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	argumentación	spa
dc.subject	solución de problemas	spa
dc.subject	escuela	spa
dc.subject	inteligencia	spa
dc.title	Argumentación y evaluación de explicaciones causales en ciencias: el caso de la inteligencia	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	10-08-16T19:17:19	spa
dc.description.location	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Biblioteca; Campus Miguel Delibes. Paseo de Belén, 1; 47011 Valladolid; +34983423435; +34983423436; edts@uva.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-41.604-2000	spa
dc.identifier.signatura	CL PP. 4	spa
dc.title.journal	Alambique : didáctica de las ciencias experimentales	spa

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