LifeComp en España : Retrospectiva

Abstract

Análisis histórico de la competencia personal, social y de aprender a aprender a través de las diferentes leyes educativas españolas. Analiza cómo ha entendido cada una de las leyes lo que de manera genérica se denominan `habilidades para el aprendizaje¿. Se ha producido una evolución desde posicionamientos cognitivos a socioculturales, pasando de una concepción basada en aspectos clave como el aprendizaje autorregulado y metacognitivo a introducir aspectos emocionales y sociales como la autoe¿cacia, aprender con otros, la gestión de con¿ictos e incluso el cuidado de la salud física y mental.