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¿Dibujamos la solución de un problema?
dc.contributor.author | Sánchez Barbero, Beatriz | |
dc.contributor.author | Cáceres, María José | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | p. 73-74 | spa |
dc.identifier.issn | 1133-9853 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://www.grao.com/es/producto/dibujamos-la-solucion-de-un-problema-un099154529 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/241683 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Monográfico con el título: "La formación continua del profesorado de matemáticas para la interdisciplinariedad" | spa |
dc.description.abstract | Se presenta una experiencia desarrollada con futuros docentes dentro de la asignatura de Matemáticas y su Didáctica I del grado en maestro en educación primaria de la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora, con un grupo de 20 estudiantes. Se llevó a cabo una sesión de 120 minutos estableciendo 5 grupos de 4 personas, cada uno de los cuales debía resolver un problema parcial de un gran problema utilizando el dibujo. Los resultados muestran que la motivación e interés de los estudiantes fue mayor que la habitual en la resolución escrita de problemas. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2023, n. 99 ; p. 68-74 | spa |
dc.subject | matemáticas | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.subject | imagen | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | solución de problemas | spa |
dc.subject | dibujo | spa |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | formación inicial | spa |
dc.title | ¿Dibujamos la solución de un problema? | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Uno : revista de didáctica de las matemáticas | spa |
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