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Acompañamiento emocional (personal) de procesos vitales dentro de la acción tutorial
dc.contributor.author | Villanueva Gómez, Isabel | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | p. 78 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/241526 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | El tutor ha de ser un acompañante de los procesos vitales de los alumnos. La acción tutorial puede ser un espacio amplio en el que profundizar y acceder a las necesidades presentes mediante la escucha, la confianza y el respeto por los ritmos. El tutor es el docente que recibe más información, tanto de los otros profesores y alumnos como de la familia. Por tanto, es el que puede tener más mirada global acerca de cómo está el alumno y saber cómo se desenvuelve y qué necesita. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2021, n. 517, febrero ; p. 74-78 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | tutoría | spa |
dc.subject | sistema tutorial | spa |
dc.subject | desarrollo de la personalidad | spa |
dc.subject | relación profesor-alumno | spa |
dc.subject | orientación pedagógica | spa |
dc.title | Acompañamiento emocional (personal) de procesos vitales dentro de la acción tutorial | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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