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Familia y adaptación escolar durante la infancia

dc.contributor.authorMenéndez, Susanaspa
dc.contributor.authorJiménez, Lucíaspa
dc.contributor.authorLorence Lara, Bárbaraspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp.108-110spa
dc.identifier.issn1575-0345spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/24077
dc.identifier.urihttp://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/504
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación infantil : una puesta de calidad y futurospa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre el papel que juegan la familia y su relación con la escuela en la adaptación escolar de niños y niñas. Estas relaciones se fundamentan en la complementariedad de ambos contextos de desarrollo, y resulta especialmente críticas para los niños y las niñas que crecen en entornos familiares de riesgo. Se exponen evidencias empíricas que apuntan hacia la especial relevancia que tiene el fortalecimiento de la relación familia escuela desde la etapa infantil, sobre todo en situaciones de riesgo para niños y niñas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofXXI : revista de educación. 2008, v. 10 ; p. 97-110spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/*
dc.subjectrelación padres-escuelaspa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.subjectinfanciaspa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectadaptaciónspa
dc.titleFamilia y adaptación escolar durante la infanciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-03-17T10:33:11spa
dc.description.locationUniversidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s.n.; 24071 León; +34987291685; buupph@unileon.es; buupph1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlH-98-1999spa
dc.identifier.signaturaCLspa
dc.title.journalXXI : revista de educaciónspa


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504-1850-1-PB.pdf
Tamaño:
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