Método COPISI para la construcción del proceso de adición a través de Next 1.0

Abstract

Se presentan dos sesiones de enseñanza a través de la metodología de enseñanza COPISI para el aprendizaje de la escritura aditiva, llevadas a cabo con estudiantes de ciclo de infantil (4años). Se describen tres tareas en las que se aborda la metodología para ayudar a los estudiantes de infantil a progresar en la comprensión de la estructura aditiva a través del aprendizaje por adaptación al medio.