El cómic desde la educación lectora : confluencias, interrogantes y desafíos para la investigación

Abstract

Se realiza un análisis crítico de la investigación en torno al cómic y la formación de lectores a partir del estudio del discurso académico generado en torno al objeto de estudio. Se revisan las concomitancias e intersecciones entre el cómic y la didáctica y la literatura infantil y juvenil y reflexiona sobre las consecuencias, debates y prejuicios que ha generado esta interrelación en relación con su estatus académico y social. Asimismo, se examinan con rigor los principales problemas que recorren de forma transversal la investigación sobre la historieta, derivados entre otros, de la complejidad de su definición, su ubicación epistemológica y adscripción a la cultura de masas y el receptor infantil desde el marco de la educación lectora y literaria.