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¿Cómo se puede trabajar un proyecto en lengua inglesa mediante instalaciones artísticas en el aula rural?

URI:
https://hdl.handle.net/11162/239508
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Llobet Bernaus, Georgina
Fecha:
2022
Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2022, n. 312, febrero ; p. 56-60
Resumen:

Se presenta la propuesta de instalación artística "Flower Rhizomes" desarrollada en la escuela rural Ramon Perelló de la ZER Guicivervi con el alumnado de 6º de Educación primaria en el área de lengua inglesa, con el objetivo de incorporar el arte contemporáneo en el aula a través de las instalaciones artísticas. Se facilita un descripción detallada de las actividades realizadas así como la evaluación de la misma.

Se presenta la propuesta de instalación artística "Flower Rhizomes" desarrollada en la escuela rural Ramon Perelló de la ZER Guicivervi con el alumnado de 6º de Educación primaria en el área de lengua inglesa, con el objetivo de incorporar el arte contemporáneo en el aula a través de las instalaciones artísticas. Se facilita un descripción detallada de las actividades realizadas así como la evaluación de la misma.

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Materias (TEE):
interdisciplinariedad; educación artística; escuela rural; lengua inglesa; creatividad; método de proyectos
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