The competencies of the future nursing the competencies of the future nursing professional from the perspective of teachers and students : a case study

Abstract

Se analizan y contrastan las percepciones y valoraciones de estudiantes y profesores sobre el desarrollo competencial de los futuros profesionales de Enfermería de una universidad privada de Puerto Rico. Se centra en tres objetivos: analizar la percepción de los futuros profesionales de enfermería sobre el nivel de desarrollo de competencias alcanzado en su formación inicial y el que deben desarrollar, identificar las competencias que tiene y debe tener los futuros profesionales de enfermería a juicio de la facultad, y contrastar las competencias que tendrán los profesionales de enfermería al finalizar su formación inicial desde la perspectiva de los estudiantes y del profesorado. Se emplea un método descriptivo, que emplea la encuesta como instrumento de recogida de información, sobre una muestra de 138 personas (93 estudiantes y 45 profesores). El cuestionario se compone de 22 ítems tipo Likert basados en competencias (doce genéricos y diez específicos) de la carrera de Enfermería, y se aplica a cada uno de los grupos. Los resultados reflejan que los alumnos se muestran más satisfechos con los logros alcanzados que los docentes, aunque ambos coinciden en señalar que existen brechas entre la formación adquirida por los futuros profesionales de Enfermería y aquella otra que sería deseable haber alcanzado para un buen desempeño profesional. Se concluye que alumnos y docentes están de acuerdo en que se necesitarían esfuerzos para mejorar y orientar la formación inicial de los profesionales para optimizar las competencias de los estudiantes.