La educación para el desarrollo y la ciudadanía global o cómo educar en tiempos difíciles

Abstract

Se presenta el monográfico del número uno del volumen treinta y cuatro de la Revista Tabanque de la Universidad de Valladolid. Se ofrece una profundización del papel secular de la universidad como marco de generación de pensamiento emancipador y una apuesta porque la calidad e innovación que se encuentra en el centro del modelo de universidad fundamenten el papel nuclear en la construcción de conocimiento creativo, crítico y comprometido.