Sumando competencias matemáticas y de sostenibilidad : implementar y evaluar actividades interdisciplinares
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
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2022Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, n. 95 ; p. 23-30Resumen:
El estudio se estructura en tres partes: se revisa el cambio de paradigma que supone la competencia matemática; se describen las aportaciones educativas de las competencias de sostenibilidad, y se aportan ejemplos de actividades, estrategias y recursos para avanzar hacia el diseño, la implementación y la evaluación de actividades matemáticas competenciales en conexión con la sostenibilidad.