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Juegos prenuméricos en educación infantil

dc.contributor.authorRoda Cimorra, Marta
dc.contributor.authorSierra Delgado, Tomás Ángel
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 19spa
dc.identifier.issn1131-995X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/239023
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Actividades matemáticas: enumeración y otros retos"spa
dc.description.abstractSe presenta un juego para ayudar al alumnado de Educación Infantil y Primaria ante las dificultades que presentan para contar una colección. La resolución del mismo favorecerá a que puedan llevar a cabo eficazmente la estrategia de contar. Diversas investigaciones han demostrado que las actividades de enumeración preparan a la construcción del número y de la numeración, lo que permite que sean consideradas como auténticas actividades prenuméricas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2022, n. 314, abril ; p. 15-19spa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectprimera infanciaspa
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectconcepto de númerospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.titleJuegos prenuméricos en educación infantilspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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