Separated by a common heterodoxy : Illich, Freire and the perilous spell of radical canonicity

Abstract

Se reflexiona acerca de los trabajos de Paulo Freire - Pedagogía del oprimido- e Ivan Illich - La sociedad desescolarizada- señalando que, a menudo, se mueven en un terreno común compartido. Ambos autores buscaron un sentido de esperanza y liberación, más allá de las limitaciones por las que grandes sectores de la humanidad siguen oprimidos, compartiendo la reivindicación de la heterodoxia.