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dc.contributor.authorMontaner Bueno, Andrés
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 52-54spa
dc.identifier.issn1695-4297 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://cesdonbosco.com/numeros-publicados/educacion-y-futuro-digital.htmlspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/234925
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.description.abstractLas sociedades se han convertido en sociedades multiculturales en cuyo seno la convivencia resulta a veces conflictiva. Se defiende la tesis de que el mejor camino para resolver este problema y formar ciudadanos libres, solidarios y tolerantes consiste en fomentar una educación para la tolerancia. Se muestra el concepto actual de tolerancia, concretando sus características, aspectos fundamentales y límites, se aboga por el empleo de la literatura como instrumento para la enseñanza de esta virtud cívica. Para ello, a modo de ejemplo, se analiza la novela 'La nieta del señor Linh', de Philippe Claudel.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación y futuro digital. 2022, n. 24, enero-junio ; p. 37-54spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectintoleranciaspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectpluralismo culturalspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjecteducación para la pazspa
dc.titleEducar para la tolerancia a través de la literaturaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEducación y futuro digitalspa


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