Postestructuralismo, performatividad y biopolítica en las aulas a la luz de la perspectiva interseccional de género

Galicia Pérez, Nuria

dc.contributor.author	Galicia Pérez, Nuria
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	p. 117	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/234407
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Título, resumen y palabras clave también en inglés	spa
dc.description.abstract	Análisis de la relación entre la educación y el poder, quien establece qué y cómo enseñar y cómo se puede superar este discurso a partir de nuevas formulaciones pedagógicas y nuevas perspectivas entre las que se encuentra la perspectiva interseccional de género. Tomando como punto de partida el postestructuralismo se analizan conceptos como la performatividad, la figura del cyborg y el concepto queer para perseguir la meta de llevar al aula la perspectiva interseccional de género como reflejo educativo y social.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de Pedagogía. Barcelona, 2021, n. 525, noviembre ; p. 111-117	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	igualdad de oportunidades	spa
dc.subject	diferencia de sexo	spa
dc.subject	socialización	spa
dc.subject	relaciones interpersonales	spa
dc.subject	movimiento feminista	spa
dc.subject	estructuralismo	spa
dc.subject	política de la educación	spa
dc.title	Postestructuralismo, performatividad y biopolítica en las aulas a la luz de la perspectiva interseccional de género	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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