Educación 2021 : para una historia del futuro

Novoa, Antonio

dc.contributor.author	Novoa, Antonio	spa
dc.date.issued	2009	spa
dc.identifier.citation	Bibliografía al final del capítulo	spa
dc.identifier.issn	1025-6508 (papel); 1681-5653 (electrónico)	spa
dc.identifier.uri	http://www.rieoei.org/rie49a07.pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/23433
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Monográfico con el título: ¿Educación: futuro en construcción¿
dc.description.abstract	Se expone de forma lógica el pasado y el futuro de la educación, señalando tres momentos clave: 1870, 1920 y 1970. Se contextualiza históricamente cada uno de esos momentos y se explica de qué modo las cuestiones que en ellos se plantean, abren camino dentro de los sistemas educativos, a evoluciones contradictorias. Cuando se analiza el tiempo futuro de la educación en 2021, se plantea como un escenario deseable.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Revista iberoamericana de educación. 2009, v. 49, enero-abril ; p. 181-199	spa
dc.rights	Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	historia de la educación	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.subject	educación permanente	spa
dc.subject	escuela pública	spa
dc.subject	ciencias de la educación	spa
dc.title	Educación 2021 : para una historia del futuro	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	2009-04-02T09:52:14	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.dl	M-6810-1994	spa
dc.identifier.signatura	CL	spa
dc.title.journal	Revista iberoamericana de educación	spa

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Nombre:: 00520093000081.pdf
Tamaño:: 99.26Kb
Formato:: PDF

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